谢林刚、赵艳喜：深化文化生态?；で墓仓卫?/strong>
《中华人民共和国非物质文化遗产法》第二十六条规定对非物质文化遗产实行“区域性整体?；ぁ?，为我国文化生态?；でㄉ杼峁┝朔芍С?。今年是《非遗法》颁布实施十周年，在此之际梳理文化生态?；でㄉ枥?，进一步思考科学推动文化生态?；でㄉ栌衅淅砺郾匾院拖质到羝刃?。
2007年6月，我国设立第一个国家级文化生态?；な笛榍?。2019年12月，闽南等7个国家级文化生态?；な笛榍ü幕吐糜尾康难槭?，正式成为国家级文化生态?；で?。我国国家级文化生态?；で摹笆笛椤敝纷吡?2年。十余年来，我国文化生态?；で慕ㄉ璩晒扇傻?。如一批以国家级非遗名录项目为代表的非物质文化遗产得到有效?；?；大量非物质文化遗产公共设施和公共平台建成并投入使用；大量非物质文化遗产相关的公共活动举办；全社会?；し瘴飨栽銮?；文化特色得以彰显；文化生态得到有效修复；等等。除此之外，还有一点值得提及：文化生态?；でㄉ璧牟欢贤平?，也是依循公共政策的相关要求不断完善的过程。而从公共政策着眼深化文化生态?；で墓仓卫?，应是今后文化生态?；でㄉ韬凸芾淼囊桓鲋匾?。
一项公共政策从决策、执行、评估到修正的整个过程都需贯彻公正、公平、公开、公益、共治和共享等基本要求。具体到文化生态?；で慕ㄉ韬凸芾?，又可以具化为程序与过程合理合法、资源分配公平、社会广泛参与、信息公开、成果共享等多方面内容?！笆笛椤苯锥蔚奈幕；で谡庑┓矫嬉炎隽艘恍┗镜墓ぷ?。正式建设阶段的文化生态?；でτ械姆攀?，查缺补漏，进一步优化公共属性，提升自身的建设、管理能力与效力。
顾涛：让文物活起来：碑刻文化的创造性转化
自古以来，刻石立碑就是我国一种重要的文化现象。从时间看，我国碑刻的萌芽甚至可以追溯到遥远的先秦时期，而且跨越时间长；秦汉以来虽然朝代屡经更迭，但碑刻作为一种传统一直没有断绝；直到今天，碑刻这一文化现象仍然在我们的社会生活中延续着。我国的碑刻不可胜数，绝对称得上是一座无比丰富的文化宝库。今天，如何让这座文化宝库发挥其文化价值，如何在文化产业的发展中实现创造性转化，是一个值得我们探究的课题。
一、转化为文化产业资源。文化产业的发展离不开文化资源。只有不断挖掘新的文化资源及其内涵，才能使文化产业永远充满活力。碑刻是重要的文化载体，其独特的价值和内涵使其具有天然的资源优势。我们不仅要看到古代碑刻作为文物和遗产的一面，更要看到其作为文化资源的一面。我们应该科学合理地从资源角度对碑刻文化及其内涵进行挖掘利用，培育文化产业新的增长点，推动碑刻从文物和遗产向文化产业资源转化，这样才能真正让文物活起来，让遗产不再被遗忘，为沉默冰冷的碑刻赋予时代的温度和声音，为文化产业的生长开拓一片新的天地。
二、转化为文化名片和文化符号。文化产业需要多方面的文化支撑，最重要的就是要挖掘各种文化资源，尤其是要挖掘具有厚重历史文化信息的文化资源，使之成为产业发展的文化支撑，在此过程中，最有价值的资源将成为无可替代的文化名片。如魏碑代表性作品《龙门二十品》不仅是龙门石窟文化产业的名片，也正成为洛阳新兴的产学研一体化发展的文化名片。
三、转化为文化元素和文化产品。今天，在全球化的语境下，文化处于不断更新的状态中。碑刻虽然是不可再生的文物，但其内含的文化信息是无穷的，其生命力也是不断更新的。作为文化产业的特色资源，碑刻的产业潜能是无限的，它既可作为文化元素融入其他产品之中，也可独自转化为富有特色的文化产品。碑刻是珍贵的文化资源，其文化产业化实践并不是单一地追求经济价值。更重要的是在产业化的道路上，我们要保持对文化的敬畏和挚爱，挖掘其文化内涵、彰显其文化魅力、实现其多维的文化价值。
冯翠：深刻理解以人民为中心的历史观
历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人留下的“百科全书”。简单说，对历史总的看法和观点就是历史观。人民是历史的创造者。马克思主义唯物史观业已指明，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是实现社会变革的决定力量。毛泽东同志指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力?！?/p>
中国共产党依靠人民创造历史伟业。为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。
人民是历史的主体，是历史的创造者、书写者与检验者。是否尊重人民的主体地位，是否承认人民群众创造历史、书写历史、检验历史的主体作用，将成为区别唯物史观与唯心史观的标志。人民创造历史强调人类社会历史的起点，人民书写历史强调人类社会历史的过程，人民检验历史则强调了人类社会历史的归宿。中国历史由人民创造、书写，也必然由人民检验，经得起人民的检验。
李云龙：全面建成小康社会 推动我国人权事业跃上新台阶
中国人权事业之所以取得如此巨大的成就，很重要的一点是因为有正确的人权理念指引。
第一，坚持党对人权事业的领导。中国共产党是人权的倡导者和捍卫者。党的十五大报告明确提出“尊重和保障人权”，宣示了中国共产党维护人权的坚定立场。我国把“国家尊重和保障人权”纳入宪法，使?；と巳ǔ晌芊ㄈɡ?，并且连续制定了三期国家人权行动计划。党的十八大重申“人权得到切实尊重和保障”，并将其作为全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标之一。党的十九大明确提出“加强人权法治保障”。
第二，坚持以人民为中心的人权发展理念。我国人权发展的宗旨是维护人民利益。人权保障，归根结底是对人民权利的保障。人权保障同每个人的生活息息相关，既是人民群众极端重要的利益，也是人民幸福的基础。党和政府始终把人民利益摆在至高无上的地位，推动全面建成小康社会，发展人权事业，加强人权保障，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
第三，坚持人权的普遍性和特殊性相结合的原则。只有充分考虑各国特殊的价值观标准、历史文化传统、政治制度和经济社会发展水平，根据各国国情，选择适合本国的人权发展道路，制定符合本国实际和人民愿望的人权发展战略，才能有效实现普遍人权。
第四，坚持把生存权、发展权作为首要的基本人权。我国是一个发展中国家，生存和发展始终是我国面临的最紧迫问题。保障人民的生存权和发展权是我国最优先的任务。多年来，中国始终把发展作为第一要务，不断解放和发展生产力，推动经济增长，实现了人民生活从贫困到温饱再到小康的历史性跨越，有效促进我国人民的生存权和发展权。
第五，坚持全面协调推进各项人权。中国主张各类人权相互依赖、不可分割，认为经济、社会、文化权利和公民、政治权利都是人权不可或缺的组成部分，应当协调发展。在全面建成小康社会实践中，中国既重视发展经济、社会、文化权利，也重视发展公民权利和政治权利。
徐莉：应用型高校政校企协同育人的推进路径
当前，我国高等教育的办学环境、体量规模以及结构布局等正在发生深刻变化，高质量发展对高校的人才培养质量和服务能力提出了更高的要求。把准地方经济社会发展脉络，坚持应用型、特色化的办学战略，构建政校企协同育人的办学模式，是应用型高校内涵式和高质量发展的必由之路。
创新人才培养体系、提高服务地方经济发展能力，是当前应用型高校转型发展的迫切任务，这就要求应用型高校发挥自身的优势和特点，构建创新型政校企协同育人模式，为地方产业集群和区域经济发展服务。
1.政府：做好规划和引导工作，构建政校企融合的合作平台。
2.高校：加大人才培养模式创新，深化产教融合。
3.企业：增强合作意识，积极参与高校人才培养环节。增强校企合作意识，通过定向培养、工学结合、产业学院等人才培养模式，积极主动参与到高校的人才培养体系中，使学生毕业时达到企业要求，有效降低企业人力资源成本?；敫咝９餐⒔坛?、共建实验室和实训实习基地、合作培养培训师资、合作开展研究等，推动人才培养与产业需求紧密结合。深度参与教材编制和课程建设，推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，积极把企业的管理服务流程、产品研发设计等真实项目作为高校学生毕业设计、课程设计等实践教学环节的选题来源。
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